紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。本學(xué)期，廣東博文學(xué)校五年級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)在校園中如火如荼地開展，同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)教育種植基地與手工課堂里，用汗水澆灌希望，用雙手創(chuàng)造美好，留下了一段充實(shí)而難忘的成長(zhǎng)足跡。

走進(jìn)博文學(xué)校勞動(dòng)教育種植基地，滿眼皆是同學(xué)們忙碌的身影。除草時(shí)，大家彎著腰，仔細(xì)分辨雜草與幼苗，耐心拔除每一株雜草，為植物生長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境；播種環(huán)節(jié)，同學(xué)們小心翼翼地將種子埋入土壤，輕輕覆蓋，滿懷期待地想象著種子破土而出的模樣；到了收獲的季節(jié)，挖紅薯活動(dòng)更是讓大家興奮不已，同學(xué)們握著小鏟子，一點(diǎn)點(diǎn)刨開泥土，當(dāng)圓潤(rùn)的紅薯露出 “真面目” 時(shí)，歡呼聲此起彼伏。在種植基地里，同學(xué)們不僅體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦，更深刻理解了“一分耕耘，一分收獲”的含義。

除了田間勞作，手工課堂同樣精彩紛呈。在折紙制作紙藝筆筒的活動(dòng)中，一張張普通的彩紙?jiān)谕瑢W(xué)們的手中 “變身”，通過折疊、剪裁、粘貼，一個(gè)個(gè)造型別致的筆筒逐漸成形。大家充分發(fā)揮創(chuàng)意，有的在筆筒上繪制可愛的卡通圖案，有的添加立體裝飾，讓原本簡(jiǎn)單的筆筒充滿個(gè)性。而趣味手工雷公鞭的制作，更是點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情。從準(zhǔn)備材料到組裝成型，每一步都凝聚著同學(xué)們的專注與巧思?？粗约河H手制作的雷公鞭，同學(xué)們臉上洋溢著自豪的笑容，迫不及待地與伙伴們分享自己的成果。

“我從來不知道種地這么辛苦，以后我一定會(huì)珍惜糧食。”“折紙?zhí)腥ち?，我還要做更多好看的東西！” 活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛分享自己的感受。這些質(zhì)樸的話語(yǔ)，是他們最真實(shí)的收獲。

此次勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的生動(dòng)體現(xiàn)。通過多樣化的勞動(dòng)實(shí)踐，同學(xué)們?cè)谟H近自然、動(dòng)手創(chuàng)作的過程中，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，鍛煉了意志品質(zhì)，更激發(fā)了對(duì)生活的熱愛。